摘 要：随着经济的不断发展，人们的精神文化需求日益增长，音乐艺术教育逐渐受到重视。在高校的课程设置当中，基本乐理课程是音乐专业的基础理论课程，在音乐教学中起着非常重要的作用。在这样的背景下，研究我国高校基本乐理课程在教学方面的改革，分析现阶段基本乐理课程教学当中存在的问题，提出一系列有效的教学改革策略，对培养高素质音乐人才具有重要意义。

关键词：基本乐理课程;音乐教学;音乐素养

基本乐理课程是高校音乐专业理论学习的基础课程，对于学生音乐素养的培养有着十分重要的作用。培养更多高素质的音乐专业人才，能够提高我国的文化影响力。在新时代发展背景下，我国对于音乐教育事业的重视程度不断提高，同时很多院校都开设了音乐相关课程，对学生进行基础乐理知识的教学。但是在教学过程中，这些学校也面临着一系列问题，需要针对问题不断进行改进与创新。

一、高校音乐专业教学现状

首先，目前很多高校的音乐教学模式在一定程度上比较相似。在学生进入学校之后，学校一般会安排相应的课程，教授学生基本的乐理知识，之后再培养学生在音乐实践方面的能力。高校的音乐教师大多采用传统的教学模式，按照原有的教学计划，教授学生基础的乐理知识，讲解音乐专业相关的内容。这样的教学方式会使很多学生在一定程度上忽视对于基本乐理知识的学习。……