吴秋蓉

摘要：随着新课程的改革和实施，对小学阶段的教育教学提出了更高的要求和标准。数学学科作为小学阶段的重点学科，在新课改背景下应不断转变教学理念、创新教学模式，建立高效课堂。基于此，本文新提高小学数学教学效率进行了分析与探讨。

关键词：转变观念;创新教学;小学数学;教学效率

引言：

在新课程改革背景下，小学数学教师的教学压力越来越大，教师应做好自我定位，明确职责，有效进行教学方案设置，以此来促进课堂教学有效开展，提高课堂教学水平。因此，实际教学过程中，教师应该积极转变教学理念，克服传统教学模式弊端，创新课堂教学策略，为学生创新良好的自主学习空间，促进学生自主学习、自主探究，以此来提高课堂教学有效性，构建高效数学课堂。

1 小学数学教学现状

1.1教学目标存在问题

数学学科是小学教育的基礎性学科，具有一定的实践性，能够促进学生能力、思想、素质综合发展。但是在实际教学过程中，很多教师教学理念落后，关注在学生学科成绩，以提高学生成绩为教学目标进行教学设计，习惯于采用题海战术，学生自主性得不到发展。题海战术虽然可以再短时间内提高学生学习成绩，但却无法让他们的思维能力得到相应地发展，不利于学生综合成长。另外，很多教师都是把教材上的重点内容作为教学目标，没有按照新课改的要求把学习兴趣、核心素养以及实践能力的培养融入进去，这样一来不仅无法提高小学数学课堂的教学质量，也无法让学生的综合数学能力得到相应 的培养和提高。……