摘要：当今社会下，由于快节奏的生活压力，在物质需求日益得到满足的前提下，人们的需要层次开始逐渐像精神层面靠拢，如何使各种环境景观设计更有利于当代人的身心健康等有关人与环境之间的问题越来越引起人们的关注。因此考虑人的尺度，倡导人性化原则，以小而实用为出发点的口袋公园应运而生。本论中笔者基于“口袋公园”概念下，结合校园这一特殊的地理环境现状及现代人群日常生活中对此类休憩小空间的需求，对在校园环境下的边角空间进行规划设计研究。

关键词：口袋公园;校园环境;边角空间;小型绿地;规划设计

一、口袋公园的概念

在1963年5月，美国的著名景观设计师罗伯特在某次自己的公司展览会上提出来一个新的提议即“为纽约服务的新公园”，而该提议中新公园的原型便是散落在城市的边角地带，呈网络状或成斑状分布的小型公园，不同于政府文件规划下大手笔，大设计，在他设计思路下展示的最初的公园设计即位于建筑物之间，面积只有（50×100）平方英尺那么小，来往于商场和工作场所的购物者和工人能坐在那里并得到片刻的休息。而该公园在 1967 年 5 月正式开始开放以后不久，他在一次声明中提到，“作为一个纽约人，我一直确信，我们应该在建筑物中间特别留出一些露天场所，当我们的居民和游客在白天休息时，能够有地方坐下来并获得快乐”。

正所谓麻雀虽小但五脏俱全，袖珍公园它不局限于某个发达城市或者偏远乡村，它也不局限于多大范围内多小范围以外的规定尺寸，它甚至自带有隐藏功能，一些小游园、街旁绿地、休闲绿地、小型带状公园、小型广场等规模较小的开放性公共空间，在人们还叫不出地方名的时候，都已经被冠上了袖珍公园、口袋公园、迷你公园等不同的称呼，这便是从广义的角度来看，如果说从狭义的角度上看，笔者认为，应当是完完全全从人的角度出发，能给人们提供自由活动的空间，可以休憩玩耍，也可以无明显目的，可以造型精巧也可以简约而不简单，具有一定的景观形象和生态效益，能做到调节土地密度、净化污染，美化环境的作用，最重要的还是要能让受众者们方便可及，使用频繁。

二、口袋公园建设的必要性

2.1问题出现到盲目扩大

21世纪下，不断新起的文化运动，让发达国家与发展中国家都开始频繁追求扩大，摆脱传统的束缚，努力打造一个全新的世界。于城市而言，国家政府重视的是规划和设计城市的效率，通过新时代不断更新的技术手段解决所出现的社会问题，以此来满足受众者们的不同层次下的需求，看中的是整体，一个城市所展现给外域人民的风格样貌，在设计感上，也完全按照一种大风格式的整齐划一的协调，给人以极大的视觉满意度。具体可以看到，工业厂房、拆迁安置区在短时间内拓展了城市的空间，千篇一律的宽泊油路和景观大道被盲目效仿。在如此观念影响下的城市中的校园环境，也逐渐失了自身的特色。笔者认为，越是需要用心设计和规划的用地，越不能忘记设计的本心即以人为本，设计不是要做到与别的地方的设计一拍即合，而是应该针对受众人群，有针对性的去考虑受众的需要，如果说，现代的消费品都越来越倾向于手工单个制作了，那么更何况是在生活的城市之中呢？因为真正体现环境空间品质的，不是那些观赏价值占统治地位的、综合性的、大规模的景观和活动空间，而正是这些真正反映人们日常生活的微小空间。

2.2更新价值观念到触手可及

在约翰·弗里德曼所著的《美好城市： 为乌托邦式的思考辩护》一书当中，提及到，美好的城市规划建设应该要从人的发展角度考虑，要有对理论的思辨，条件的建立以及方案的落实和实施，既要融合相关技术手段，又要经得住检验，而不仅仅只是建立起一个美丽的城市图景，他说：人的发展潜力只有在更广泛的社会环境下才能得到实现，人类的城市发展的必然趋势，将是公民社会参与城市建设和社会管理。

城市建设要关注文化、历史、自然，但更为重要的是关注人，如果说城市规划是建设一整片森林，那么受众个体便是其中的树木，既见森林又见树木。将受众的真实需要置于城市问题的核心，才能体现对“人”的关照。触手可及，即需要，触手之间便可解决，从小处着手，从近处着手，切实的提高受众身边的环境质量，考虑受众的尺度，将人性化原则落实到每一个人的身边。不是宏观大规模的华丽公园广场，而是小而实用的，能够让人方便可及，触手可及的规划。人，是渺小的，所日常涉及到的生活半径就是那个圈，而能够真正落实到每个人的生活半径以内的规划，像这样斑点状、带状的能够分散在城市各个角落的口袋公园最合适不过，方便可及、容易利用，缓解来自不同方面压力产生的疲累感，且无需耗费更多的精力，就触手可及。

三、校园中边角空间的应用

3.1使用者

城市中有很多不同功能属性的环境场所，校园是城市当中较为特殊的公共场所，特殊性表现在，它代表的是新生一代重要的教育环境场所，其本身就是为了学生来进行服务的，受众人群由社会当中各个阶层各个年龄段的人群缩小到学生群体。这也就要求着，校园内的一切设施安排必须考虑到学生群体和教师教学的需要。而口袋公园本身就具有面积小、灵活、功能性强等特点，可以在一定程度上，进行多样化的规划设计，保证规划中的互动性，且由于受众群体的特殊性，校园当中的边角空间，都可能成为受众的聚集地，本身，校园内便是属于有限的土地上人口密度较大的地区，且还要时时保证安全性，避免规划过于隐蔽半开放的空间，在一定程度上必须保证视觉的通达性。

3.2设计原则分析

3.2.1互动性原则

笔者认为一个成功的环境空间规划的基礎不仅在于其良好的物质景观，还在于空间内生气勃勃的人的活动，而人的活动不仅仅在于景观设置的单方面呈现，还在于应该使受众者们能够产生积极的互动，要能够使受众在该环境中产生舒适感，在设施的放置上考虑到人体尺度，考虑到学生的户外活动，生活需要，以及部分特殊学生的需要。如：在教学楼背后的一小片空地进行规划的话，可以设置休息功能性居多的设施，低矮灌木丛配合带座椅的长廊，保证较安静的休憩场所，也可供看书和读书使用，在产生互动性的同时，让环境来引导学生进行自我时间的安排。

3.2.2 生态性原则

生态问题永远是伴随人类生存的大问题，往往都是等到环境问题出现了，才开始反思和审视因为当前的经济社会的發展所带来的的种种问题。目前教育部规定，校园中的绿化率至少应当达到总面积的25%，实际上，校园中不比在其他的公共空间里，校内的环境里，在做了人车分流之后，除建筑面积之外，其实还有很多的边角空间没有利用上，若能都改造成小型休憩绿地场所，既体现生态性原则，也能在一定程度上净化空气，提高空间的环境质量。

3.2.3 艺术性原则

实践性、美观性和经济性应是所有绿地和城市空间规划的最基本原则。形象上美观给人以视觉上美的享受，其实这样本身就已经是一种“实用”，即作为它的观赏价值。如果只是一昧的设置绿植，提高绿化率，而不考虑形象美感，那便会降低空间艺术感。口袋公园从本身上来说，所包含的功能属性并不多，由于自身的特殊性，想要遵循艺术性原则，必须从设施和绿植的融合性着手，环境本身整体看上去要协调统一，在满足基本需求的基础上，将美观与经济协调一致，努力创建出美观宜人的空间环境。

3.3总结

小型休憩绿地的规划和设计的必须结合应规划地的环境及受众者们的需求，遵循设计基本设计原则及方法，口袋公园的研究与应用目前虽还没有得到广泛的推广和实施，但是该设计的出发点是可采取的，将城市空间中可利用的小型空地再次改造利用，很好的增加了土地利用率。校园的公共环境中，本身就对环境有要求，在校园中，将一些不起眼的边角空间利用起来，作为室外教学，休憩，娱乐的场所，可以随时为受众学生或教师提供服务。这样的环境改造也能在一定程度上，为校园增加一定的特色。

参考文献

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[2]张文英.口袋公园一躲避城市喧嚣的绿洲[J].中国园林，2007，（6）：55-56.

[3]邓蜀阳，刘丹.关注城市生活的“边角空间”[B].，2007，（1）TU984

[4]彭玥.口袋公园设计初探[D].江南大学，2009.05

作者简介：邹洁（1995.5-）女，汉族，籍贯：江西，学历：在读硕士研究生，单位：南昌航空大学艺术与设计学院，研究方向 环境空间与公共艺术设计