王唫潼

摘要：游戏是低年级学生喜爱的一种活动。在小学低年级阶段，因学生年龄小，以形象思维为主，根据学生的年龄特点在教学设计时也要做到设计学生感兴趣的环节，灵活处理教材。对数学中难以理解的重难点内容，如果采取游戏的方式，就会激发学生的兴趣，调动学生的学习积极性。这种寓教学内容于游戏之中，可使学生不但在游戏当中完成学习任务，而且可以得到满足和快乐。所以小学低段的数学老师应适当灵活的将游戏应用于教学中，使之成为教学的一个有效手段。本文从利用多媒体信息技术开展游戏教学、创建情景模式开展游戏教学、利用小组模式开展游戏教学等几个方面进行分析，如何在小学低年级数学教学中开展游戏教学，为广大教学工作提供教学参考。

关键词：游戏教学;小学数学;小学低年级;课堂教学

引言

小学一二年级属于低年级阶段，这一阶段是学生掌握知识、技能、培养学习兴趣的关键阶段，对学生的成长和发展具有重要的意义。要使该阶段的学生得到充分的发展，教师需要考虑学生的年龄特点和兴趣所在。因此本文从游戏的角度论述了数学知识在小学低年级阶段的教学与渗透，达到提高教学质量的目的。

一、利用多媒体信息技术开展小学数学游戏教学

在传统的数学课程中，教师缺乏对数学抽象概念教导能力，导致很多学生难以对想象的数学概念形成具体的印象，影响学……