易洁

摘要：英语是小学时期的重要课程之一，阅读又是小学英语教学中的重要组成部分，它不仅能为学生今后的英语学习奠定坚实的基础，还能有效培养学生的英语学習思维及学科综合素养。经过大量的教学实践可以表明，传统的英语阅读教学方法已经不能适应经济社会的发展进步了，越来越多的教师开始认识到改革阅读教学方式的必要性及重要性，并开始积极在课堂教学中运用全新的教学方法，情境教学法就是其中一种效果较为显著的教学方法。鉴于此，本文先是阐述了情景教学法对小学英语阅读教学成效的提升作用，又详细研究了小学英语阅读教学中情境教学法的具体运用，仅供相关人员进行借鉴与参考。

关键词：情境教学法;小学英语;阅读教学

一、情境教学法对小学英语阅读教学的意义

小学生的年龄较小，活泼好动，对未知事物的好奇心较重，传统的应试教育模式已经无法满足他们的上述特性了，而情境教学法的运用能有效满足小学生的上述特性，最大限度地激发小学生的英语学习兴趣，使其能积极主动地参与达到课堂教学中，进而提升英语学习的效率与效果。

（一）有利于激发小学生的英语学习兴趣

相较于其他英语阅读教学方法，情境教学法最突出的特点就是能为学生应制造真实、生动、形象的教学情境，使学生沉浸于课堂教学中，充分认识到英语学习的意义不仅在于掌握教材中的知识点以应付考试，更在于了解和掌握与日常生活息息相关的知识，提升学生的课堂参与度，进一步激发学生对英语阅读教学的兴趣。……