许红

摘要：六年级时学生在小学阶段度过的最后一个年级，也是最为关键的过渡时期，他对于学生能否为初中阶段的学习打下基础有着极大地影响。受小学生自己对知识的领悟情况以及家庭学习氛围等因素的影响，小学生对于数学的掌握情况也因人而异。因此在小学六年级的教学过程中对数学采取分層教学模式是十分有必要的。本文将简单的介绍当前小学生六年级数学教学的现状以及分层教学所带来的优点进行阐述，探究分层教学的重要意义及就如何展开分层教学进行阐述。

关键词：小学六年级;数学;分层教学

引言

小学六年级是学生学习巩固的重要阶段，他直接影响着学生能否取得优秀的成绩从而选择一个较好的中学进行初中阶段的学习。数学作为对思维能力要求很高的学科，在实际的教学过程中，教师们大都采用传统的应试教育模式，将知识没有进行良好的分割就灌输给学生，没有从学生对于知识的掌握程度出发。这样的教学模式只会对部分学生有所帮助，教学的质量底下，课堂效率令人堪忧。对此，小学数学教师要学会对教学模式进行优化和创新，应用分层教学的方法，保证每一位学生在课堂上都能学有所得。

一、当前小学六年级数学教学过程中存在的问题

受传统教育方式的影响以及迫于升学率的压力，大部分数学老师一直沉浸在以往的教学观念里，在新课程改革的背景下依旧坚守传统的教育模式。……