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初中美术教学培养学生审美能力的策略探究

2021-01-28张珊珊

锦绣·中旬刊 2021年2期
关键词:初中教学审美能力培养策略

张珊珊

摘要:随着课程改革的深入推进,对初中学生的要求学生不断提高,不仅要求学生的学习成绩提高,还要提高初中学生审美能力。美术教学是培养学生审美能力的主要途径,美术教学中的绘画、作品鉴赏等对学生日后的生活有着重要影响。初中的美术课堂是培养学生审美能力的重要平台,学生能够在美术课堂内发现生活中的美、鉴赏生活中的美。本文主要阐述了初中美术教学中学生审美能力培养意义,然后提出了初中美术教学中学生审美能力的培养策略。

关键词:初中教学;审美能力;培养策略

初中美术教学可以锻炼学生的想象力、创造力,在学生审美能力的培养中占据了重要地位。目前初中美术教学并未受到教师与学校的重视,教师在教学时使用的教学方式导致学生对美术学习产生厌倦,并未达到美术教学提高学生审美能力的目的。所以在美术教学的过程中教师要引导学生发现生活中存在的美,将这种美使用自己独特的方式表现出来。在美术作品鉴赏时,教师要拓宽学生知识面,让学生了解更多人文知识,从而提高学生的审美能力。

一、初中美术教学中培养学生审美能力的意义

(一)促进学生未来发展

社会对人才的要求不断提高,在工作与生活中对发现美、创造美的人才需求量是巨大的。培养学生的审美能力可以帮助学生缓解生活与学习中带来的压力,促进学生身心健康的发展。提高学生的审美能力可以帮助学生在生活中更好的生活,通过所学知识鉴赏身边的艺术作品、建筑作品,陶冶情操,升华自己内在的人格,了解更多作品背后的故事,培养学生从更多的角度看待问题,有利于学生未来的发展。……

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