王宁宁

摘要：近年来，随着电子产品的普及，学生对书写的重视度逐渐降低，大学书法课有必要让学生认识到中华民族文字的优美且将其发扬光大。这就对目前的课堂教学提出了新要求，以学生为中心的教学模式应运而生，提高学生的学习兴趣，充分尊重学生的主体地位，教师用正确的方式引导并运用多种教学手段来提高课堂教学的效率至关重要。

关键词：大学书法;以学生为中心;教学效率

前言：

中国的书法艺术历史悠久，源远流长。几千年来经过篆、隶、草、楷、行书的完善和发展，创造了辉煌灿烂的文化艺术瑰宝，体现了中华民族的伟大智慧和卓越的创造力，标志了在古典文化艺术领域华夏文明的最高水准，因此被评为“中国艺术的核心”。同时书法也是现代教育的基本内容，自20世纪80年代开始，我国的高等院校特别是师范类学校普遍开设书法课，通过书法的普及陶冶学生情操，培养学生的审美能力，增强其对祖国语言文字的热爱和文化的理解。

正确书写和运用汉字是学生进行书面交流的基本保证，是学习专业课程和其他课程的基础，也是现代公民应该具备的基本素养之一。但是目前的社会条件下，随着计算机电子产品的普及，书法课程越来越不被重视，大学生学习书法的积极性也不断降低，因此大学书法课程必须创新，采用新的教学模式提高学习效果，即以学生为中心的教学模式。这个观念最先源自于美国心理学家和教育学家杜威胁的“以儿童为中心”的观念。……