刘鹏

摘要：世界是由各种图像构成，儿童在将图像变成特殊符号映射到大脑来认识这个世界。数学是组成这个世界的基础，是逻辑思维和抽象思维的体现，图像能给引导学生更容易学习逻辑和抽象概念，让学生拥有更好的学习方法，为培养数学思维做铺垫。

关键词：画图;小学数学;数学思维

引言：

小学数学是学生学习数学思维的重要阶段，数学也是学好理科科目的基础，打好基础对学生后续的学习能力、问题思考能力都有极大帮助。在学习数学时，画图是理解题意的重要辅助手段，帮助小学生由浅入循序渐进的解析问题。在小学数学教学中，增强画图的应用，可以有效降低小学生学习数学的难度，提高教师的教学质量。

一、认真对待，重视画图应用

小学阶段学习数学时，学生还没有培养出透过文字利用抽象思维看待问题的能力，直观的文字叙述，让学生不能理解题意。在教学中，教师要做到换位思考，尊重这个阶段中小学生看待问题的方式，用此思维方式将数学问题形象化，可以达到事半功倍的效果，借助画图解答题意可以帮助小学生开拓视野，拓展解题思路，找出解决问题的方法，提升学习效率[1]。传统教学中，画图在晦涩复杂的数学问题中应用较多，小学数学因知识点相对简单，而忽视了画图的重要性。在世界公认记忆力培养教育中，将文字转变成图像储存在头脑中，经过长期训练达到增强记忆的效果，这种方式其实就是用画图的方式将文字抽象化解析。……