摘 要：近年来，随着我国新课程改革的不断深入，国家教育部门对小学生的数学学习越来越重视。小学数学教师在进行教学时，需要根据新时代社会发展对数学教师的新要求，优化和创新自己的教学手段，结合学生的身心发展需求，为学生营造出良好的数学课堂学习氛围，激发学生的数学课堂学习潜能。数学教师通过采取课堂提问的方法，可以很好地发挥学生的主观能动性。因此，数学教师在教学的课堂上，必须要着重注意培养提问的艺术，灵活应用课堂提问的技巧，以此来打造高效的数学教学课堂，促进学生数学学科核心素养的培养。文章主要分析了小学数学教师在教學过程中可能存在的问题，具体探讨了教师应采取怎样的措施有效进行课堂提问。

关键词：小学;数学;课堂提问;有效;技巧

在小学数学教师的教学课堂上，通过有效应用课堂提问这一教育教学手段，可以培养学生敢于质疑的数学学习精神，发散学生的数学学习思维，促使学生主动将注意力转移到数学的教学课堂当中，实现教师与学生之间的双向互动，便于数学教师打造高效、和谐的数学教学课堂。在小学数学教师对小学生进行课堂提问的过程中，必须要紧密结合数学教材课本当中的教学内容，联系学生的日常生活实际，从而为学生提出具有启发性的，创新性的数学教学问题，让学生可以始终处于数学的思考状态，培养学生主动探究的数学学习精神。……