赵元元 王青

摘 要：新的发展时期，高校课程教学要与思政教育同向而行，从而为深化“立德树人”实践奠定基础。在此背景下，大学英语以课程思政为视角展开教学改革活动，是承接我国德育传统、协调英语教学工具性与人文性、凸显英语教学综合教育价值的必然选择。英语教师要以教材内容为依托，挖掘德育素材、增强学生文化自信，贯通英语教学与学生实际生活之间的内在联系，通过情感培养帮助学生拓宽视野、完善知识储备。高校也要通过加强教师教育、拓展教学资源、创新教学方法、改革评价机制等措施为大学英语教学改革和深化思政教育实践提供保障，从而推动高校学科教育和德育工作的长效发展。

关键词：课程思政;大学英语;教学改革;德育实践

课程思政旨在构建全员、全程、全课程育人格局，使各类学科教学与思政理论课同向而行，从而在协同效应下完成“立德树人”的根本教育任务。2016年，习总书记在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话，提出：“高校思政教育要利用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性。其他各门课都要守好一段渠、种好责任田[1]。”习总书记的重要论述不仅重申了高校继续开展思政教育、深化“立德树人”的重要性和必要性，也为高校思政教育工作指明了具体方向与实践思路。在此背景下，高校应坚决拥护党的领导，积极响应……