谢丹

【摘要】基于现代化教育背景下，为了能够做好小学数学教学工作，教师就应该紧跟时代发展步伐，充分革新传统教学模式，以学生身心特点为基础，专注打造趣味性学习环境，引导学生全身心投入到课堂教学环境中的基础上，也能够深入掌握所学内容，全面提升数学综合水平。

【关键词】小学数学;趣味性;课堂

1.构建融洽的师生关系

之前教师数学教学活动的进行，通常将自身摆在核心地位，学生处于被动学习局面的现状下，无形之中打击学生学习积极性，不利于学生学习质量提升。新时期教育环境下，趣味课堂创设理念的提出，就是希望教师能够结合教材知识点，为学生营造活跃学习环境，充分调动学生数学学习欲望，提高教师教学效率与质量。同时，要想能够与学生保持密切联系，建立融洽的师生关系，还需要教师及时革新过去教育思路，全程秉持以学生为核心的观念，与学生做朋友，建立情感纽带，尤其是针对一些重点知识的学习，更应该学会换位思考，通过学生视角去看待问题，才是接下来教学工作更具高效性的保证。与此同时，小学时期的孩子，因为没有成熟的思考以及智力，在一整节四十五分钟的时间内，并不能做到高度集中，面对单元知识点之间存在必然联系的课程内容，如果摆在学生面前是较大难度的知识，很多学生就会缺少学习信心。此时就需要教师注重引导，学会发扬学生优势，先引导学生树立强大学习信念，然后在总结学习方法，只有教师站在学生角度思考问题，才能够依靠良好师生关系，增强学生数学学习动力。……