靳璐

【摘要】在新课改的强调下，当下小学英语教师在开展英语课堂学习的时候不单单要教学生基础的英语知识，更要注重学生学习英语的能力培养。在新课改要求之下，小学英语教师要想提高英语教学质量，就不能单纯的沿用传统的英语教学方法，而是要想着去如何提升学生的英语阅读能力，进而提高小学英语教学质量。如今小学英语教师如何在核心素养要求下开展好小学英语教学？这是一个值得研究的课题，本文主要是对核心素养下如何开展英语阅读教学进行研究，还望能够启发一线的小学英语教师，在英语教学能够有所改变。

【关键词】核心素养;小学英语;阅读教学

引言

阅读教学是英语课堂常用的教学手段，新课改下对英语阅读教学的要求也有了新的转变。目前阶段对于我国的核心素质教育部分开始提高关注，这也是由于时代背景的影响。因此在阅读教学开展的过程当中，教师应该将核心内容因素加入到教学课程设置里，使学生能够在学习的过程当中接受核心素养的教学。

一、核心素养下小学英语阅读教学现状

（一）小学英语教师和学生之间沟通存在问题

众所周知，我国小学英语教学在开展的过程当中采用的教学方式，不能够与当前时代相吻合。在教学的过程当中不注重学生的主体地位，一味的向学生进行知识的传输，学生被动的接受知识。这样长时间下来会使得学生的学习兴趣得到抑制，从而产生厌烦英语学科的情绪。……