李隆菲 张亚齐

摘  要：篮球进攻布阵与防守落位是篮球运动的重要环节，在篮球运动中起承上启下的作用，篮球进攻与防守反应速度的增强，能够有效促进篮球运动能力的提高。在篮球教学中，融入情境化设计，营造教师更好地“教”与学生更好地“学”的课堂氛围，以期提高篮球的实际教学效果。本文通过文献资料法、逻辑分析法和案例分析法，结合情境教学原则，分别为篮球进攻布阵和防守落位环节进行情境教学设计，旨在提高学生篮球进攻与防守的反应速度，进而促进学生整体运动能力的提升。

关键词：篮球;进攻布阵;防守落位;情境化;教学设计

中图分类号：G633.96  文献标识码：A  文章编号：1005-2410（2021）10-0037-03

篮球比赛中进攻布阵与防守落位环节是紧密相连且不可分割的，二者皆涉及球权得与失的瞬息变化。结合当今篮球赛中的快攻与快防，忽然起动，实时的抢断球等，造就篮球激烈、高速、多变的运动特点[1]，所以进攻与防守中的反应速度就显得尤为重要。在规则限定范围内，篮球比赛中进攻成功必然会转换成防守，防守成功必然会转换成进攻，已是必然规律[2]。篮球的进攻与防守在一定程度上是对立的，其在比赛过程中地位对等，进攻与防守的合理运用都可争取整局比赛的良好时机与优势，以获取比赛中最大的攻守效益。正如美国篮坛一句名言：“不输靠防守，赢球靠进攻[3]。”篮球的进攻布阵与防守落位，需要每名队员根据自身位置不同，通过持续地移动脚步，且灵活运用各种篮球的技术和战术，进行团队密切配合，才可以掌控比赛的主动性。……