胡宗霞

【摘要】随着我国对于小学英语的重视，小学英语教师也丰富教学内容，改善教学方法，其中故事教学法大受欢迎，在小学英语教师的教学工作中发挥着重要作用，运用故事教学法通过创建故事情境，使学生感到如临其境，不仅提高学生兴趣，也以此来帮助学生英语口语的提升，激起学生对于英语学习的热情，同时此方法也可加强课堂氛围，有效避免课堂枯燥、无味，提高教学效率。基于此，本文首先介绍了故事教学法在小学英语教学中的实施意义，接着，重点分析了故事教学法在小学英语教学中的实施策略。来供相关人士交流与参考。

【关键词】故事教学法;小学;英语教学;实施路径

引言：在当前的教学过程中，为有效提高课堂质量与学生的学习效率。教师首先应当抓住学生的注意力，提高学生兴趣，使学生的目光焦点聚集在课堂上。并且，对于小学生来说，其心智较为简单，故事对其的吸引力较大。于是，故事教学法被引入英语课堂。大大提高了学生对于英语学习的兴趣，进一步具有课堂主体意识，也促使学生积极主动地参与课堂，最终使其

一、故事教学法在小学英语教学中的实施意义

（一）通过故事教学法来激发学生对英语的学习兴趣

教师在进行英语教学时，可以通过故事教学法来激发学生对英语的学习兴趣。对于小学生来说，学习兴趣对于其学习的效果有着很大的影响。如果学生对英语学习有着强烈的兴趣，那么其在学习英语时就会更加专注与投入，并且在这种更加专注学习英语的过程中，学生会主动对英语相关的拓展知识进行了解与学习，从而逐渐提升自身的英语素养，获得更好的英语学习效果。……