杜建武

【摘要】高职院校思政教育要依托课堂教学，在各学科课堂教学中逐步渗透思政教育理论。高职公共英语教学有丰富的内容、讲课时间长且覆盖范围广，对学生思政教育发挥着重要的作用，因而高职公共英语课必须要重视课程思政改革。基于此，针对课程思政理念下高职公共英语构建与应用相关知识，本文从以下几方面进行了简单地论述，希望对相关领域研究有帮助。

【关键词】课程思政;高职公共英语;应用

引言

日常教学中课程思政观念的渗透使得学生综合素养得到了提高，身心发展更加全面。高职公共英语学习，使得学生有接触到外来文化的机会。实际教学中，如果老师对教学把控不到位，影响学生进一步认识本土文化。所以，新时期高职公共英语教学中，老师要重视课堂教学的改革，从整体上提高学生综合能力。但课程思政理念下，高职院校如何改革公共英语教学模式，是值得高职英语老师深入思考的问题。

1、简述课程思政内涵

其主要指建立全员、全课程、全程与全方位育人体系，“立德树人”是教育根本任务，促使各学科及思政教學深入融合的大思政体系。其内涵主要表现为：核心环节在于课程改革，课堂充分发挥其教学阵地作用，思政教育贯穿于整个教学过程，提高教育合力进一步发掘其它学科包含的思政理论教育资源，充分发挥其育人功能，将老师育人职责落实到位。作为一种新教学理念，课程思政并非直接为学生简单地讲解与专业课联系不大的思政教育理念，不同于思政课程，通过专业课程知识与思政元素的融合产生教育合力，使得课堂育人与立德树人根本目标在潜移默化中成为现实。……