谢燕

【摘要】在小学语文教学过程中，每个环节的学习都十分重要。"语言是人类沟通的最重要工具"。好的口头交流学习，能培养学生良好的口语表达能力，也是小学生语言学习能力的体现。口头沟通不仅在日常生活中十分重要，在大大小小的语言考试中都占有重要地位。并且，在实际教学过程中，很多孩子都不愿意接触语文教学，导致口语交流很难。为此，本论文将聚焦于小学口语的现状，以期引起语文教师的共鸣，并针对这种情况提出相应的对策。

【关键词】浅谈;小学语文;口语交际

一、初级口语交际教育现状

部分学生生活大多是狭窄、单调的，因此，需要了解交际能力的重要性，并且当老师布置的各种作业完成后，一般都能获得满意的成绩和想法。大多数教师对学生的口语交际能力都不太重视，只有在口语章节涉及培训的情况下，才会对学生进行口语教学。其目的不在于沟通，而在于从沟通的角度来提高语言素养。我们都知道，口头沟通在日常生活中是很微妙的。尤其对儿童来说更是如此。生活中的许多元素都可以从日常的训练开始。

二、小学口语交际教学的策略

1.培养学生表达欲望，激发说与交流的兴趣。

初等教育中，年级越低，学生回答问题越积极，课堂气氛越活跃。有些人怕老师看不见而站起来，有些人则说：“老师，我想回答！”但随着年级的增长，他们的讲话发言变得越来越消极。这种现象当然与学生的心理变化有关，也就是由“自我中心”转向了对周围环境的关注和对他人的评价，而导致这种现象的主要原因是教师没有保护好学生。……