樊丽萍

摘要：高中物理课程标准随着新课改的深入而发生了重大的变化。例如在教学理念、目标、方法、策略、反思等方面，都以新课程改革的目标改变。高二物理是高中物理学习的中心环节。所以，确保高二物理教学效果的关键在于提高学习效率。以教师为主体的传统教学方式，学生只能被动接受。这一教学理念根深蒂固，大大抑制了学生的创造力。要提高物理教学效率，必须进行物理教学改革，这是广大教师要不断思考的课题。

关键词：高二物理;教学;方式策略

前言

近年来，新课程改革对教育的发展起到了重要作用。在新课程改革下学生的学习方式也随之改变。同时，这一发展也要求广大教师不断创新教学模式，提高自身素养。物理具有高度抽象性和逻辑性，它是各中科学研究的基础，在物理教学中必须培养学生的逻辑思维能力、科研能力和解决问题的能力。转变教师在教学过程中的角色，把学生的主导地位放在首位，不断发展创新教学方法和策略。

一、教学方式和策略的重要性

在高中的教育教学中物理是一门重要课程。有利于学生认识客观世界，了解自然发展规律，培养学生逻辑推理能力和科学素养。在具体的教学中，教师应从培养学生的综合学科素养和高效开展教学活动的角度出发。优化教学方法和策略，在明确了教学目标后，就有针对性地运用合适多样化的方法来实现既定的目标。有效的方法策略不仅能帮助教师更好地完成教学任务，获得最佳的教学效果，而且有助于学生产生对物理的兴趣，达到最佳的学习状态。……