万治刚

摘要：当前的时代是一个重视科技创新的时代，目前社会对人才的需求标准不再仅限于是要具备丰富的知识储备，还要具有足够的创新能力以及较强的创造能力。小学科学作为学生在科学追求上的启蒙学科，对学生创新思维的培养有非常重要的作用。在教育改革下教师要意识到科学对小学生发展的重要性，结合学生的需求制定科学教学策略，从而对学生的创新意识进行培养。

关键词：小学科学 创新意识 教学策略

在小学科学教学中，教师不仅要让学生学会一些科学知识，还要通过科学探究来培养学生的逻辑思维，使小学生具备科学意识。在目前的小学科学教学中，教师受到传统教学观念的影响，在课堂上采用灌输式的教学，使小学生的创新意识发展受到局限。本文对在教学中培养小学生创新意识的策略进行了重点阐述，以促进学生创造能力的提升。

学生创新意识在小学科学教学中的培养途径

一.教师要学习先进观念，转变传统教学理念

随着教育改革的不断推进，教师要积极吸取先进的教学观念，只有不断学习，教师的教学思维才会更加灵活。教师对教学模式创新的能力下降会直接影响到教学的有效性，教师只有运用先进的教学理念，才能为学生的提供更广阔的平台和发展机会，学生的思维能力才有机会得到提升。

如在教科版三年级上册的《我们来做“热气球”》这一课为例，学生在通过前面的学习已经知道了空气具有质量，能占据空间，教学可以先给学生展示热气球升降的视频，令学生观看视频后思考。……