刘吉俊 穆志兰

摘要：随着教育改革的不断深化，以及“课程思政”理念的提出，在英语专业课程教学中融入思政元素成为英语教育发展的必然趋势。結合专业的特殊性，本文将从教育素材、思政意识、思政能力三方面对英语专业课程思政的教学现状进行调研，并提出相应的对策，以期能对英语专业任课教师有一定帮助，从而推动英语专业课程思政教学改革。

关键词：英语专业;课程思政;现状;对策

基金项目：2021年第二批产学合作协同育人项目《课程思政背景下英语教师核心素养提升路径研究》阶段性成果，项目编号：202102093068。

一、课程思政的内涵

我国提出“立德树人”是教育的根本任务，要求教育“落实立德树人根本任务”，在全国高校思想政治工作会议上强调“要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”。在高校教育教学改革中，只有把思政教育贯穿于各类课程之中，才能切实做到立德树人。通过文献资料的梳理，笔者发现不同的专家学者对课程思政有着不同的理解。课程思政就是通过高等学校的的课程建设和在课堂上的教学对大学生进行思想政治教育。课程思政是借助专业课和通识课，将思想政治教育融入课程的教育实践活动。“课程思政”并非一门类似于其他学科的学科教育，换言之，课程思政是一种融合学生知识体系发展的课程。即课程思政是在对学生进行课本知识传授的同时，深层次的挖掘课程中所蕴含的思政元素并将其融入学生的学科教学当中，将专业知识与思政教育进行巧妙的融合，从而提高学生的学习效率，并汲取积极向上的精神力量。……