罗正清

摘要：教师要想每位学生都能表现出一种独立思考与学习的状态，就要重视起学生的日常学习能力培养，让他们具备独立思考的意识，才能促使学生遇到问题时会自我解决。那么文章将从以下方面展开分析，先从培养学生问题解答意识的注意事项，再到方法的探究，最后则是案例的简要分析。

关键词：小学;数学;问题;培养方法

前言

在长时间的数学课程探究中，随着知识的越来越多，学生的学习压力与疑问也就越来越大，但是这些疑问得不到解决，都会影响到学生的学习积极性和自主性，而教师没有给予学生第一时间的询问与安慰，又或者不会主动去帮助学生克服学习的困难，都会影响到学生的学习积极性。由此可见，发挥出教师的自我教学能力，培养学生的自主学习意识很有必要。

一、培养学生解决问题策略意识的关注点

（一）注意环境氛围的营造

文章针对的是小学生，就要懂得坚持因地制宜的教育原则，从课堂实际教育环境出发，施予学生有效地教育培养，让他们受到数学课堂之内的教育环境氛围影响，而主动产生对学习的一种渴望。因此，在培养小学生的数学个人解决能力时，需要思考数学课堂环境之中存在哪些阻碍教育工作的问题，存在哪些可以利用和发扬的数学课堂教育精神，以真正深入到小学生的实际内心之中，去帮助他们寻找到有用的学习路径，促使他们的学习变得有趣而有意义，让他们逐渐从数学学习之中形成个人的实际能力。……