周俊

摘要：校园在大多数人眼里应该是美好而快乐充满活力和朝气的地方，是孩子成长和接受教育的主要阵地，然而在网络自媒体发达的今天，校园里很多现象也不断被报道出来，其中最引人瞩目的就是“校园欺凌。”而初高中更是校园欺凌的多发阶段。校园欺凌不仅会对青春期学生的身心造成负面影响，严重情况下还会威胁到他们的生命安全。鉴于此，教师和家长必须要对学生加强教育，让他们勇敢举报校园欺凌。

关键词：校园欺凌;侵害;专项治理;心理健康

一、校园欺凌

要针对校园欺凌进行一个准确的定义，并根据定义开展相应的工作是一件比较困难的事情。许多人认为，定义这件事情是否为校园欺凌，主要应当先观察被欺负学生自身的主观心理感受，如果被欺负学生认为自己无法接受并且存在受欺负的感觉，那么就能够将该事件归类为校园欺凌。初高中学生很多心智尚未发育成熟，欺凌者有可能并没有意识到自身的这种行为会对其他同学造成多么严重的伤害。这一定义主要关注的是受欺凌者的感受，有可能泛化欺凌现象。

在我国国务院颁布的关于开展校园欺凌专项治理的文件之中明确指出，校园欺凌就是发生在学生之间蓄意或者恶意通过肢体、语言以及网络等手段实施欺负、侮辱造成伤害的行为。以国家层面发出政治通知为切入点进行研究分析，说明当前我国校园欺凌现象非常严重。从它的定义我们不难看出，家长、校外人员来校闹事以及教师体罚学生等内容都不属于校园欺凌。……