周新峰

摘要：在新课程改革的教育背景下，信息技术得到了广泛应用。越来越多的高中物理教师开始在教学过程中转变传统的教学模式，致力于将现代多媒体技术融入高中物理课堂教学中，丰富课堂内涵，有效提高课堂教学质量，这为教师的教和学生的学带来了积极影响。本文分析了二者融合的有效策略。

关键词：高中物理;多媒体技术;应用

如今，在高中物理教学过程中，大多数教育者都将多媒体技术进行了全面推广，并且将其融入了具体教学中，其目的就是为了提升高中物理的教学质量。随着时代的进步和发展，多媒体技术已经成了教育过程中不可缺少的一部分，因此为了响应新课程改革的号召，高中物理教育工作者需要将信息技术与课堂教学充分融合在一起，利用信息技术的辅助作用来提高教学质量，这也是当前高中物理教师需要重点考虑的问题。由此可见，多媒体技术与高中物理课堂教学相结合具有十分深远的意义。

一、基于多媒体下环境高中物理教学模式的优势

（一）增加课程内容丰富性和立体性

实际上，在高中物理课程的传统教学过程中，授课教师主要是采用“满堂灌”的教学方式，通过这样的教学方式虽然能够在有限的课堂时间内为学生传授更多的物理知识，但是学生的听课质量并不高，很多学生只能够被动地接受教师传授的知识，无法对这些知识点进行有效思考，久而久之，学生对高中物理学科的学习积极性就会逐渐降低。……