徐雪珍

摘要：随着社会飞速发展的脚步，大批的农民工开始向城市进军，导致农村留守儿童的大量诞生。本文主要农村留守儿童心理健康状况及教育策略進行阐述说明。经过实际的调研，可以发现，留守儿童心理健康状况会存在明显的差异性，应当保证学校与家庭的相互配合，从而强化儿童的心理健康教育，创建儿童心理健康关爱体系，为留守儿童创建美好的童年生活。

关键词：农村;留守儿童;心理健康;教育策略

前言：根据对农村留守儿童的数量统计可以得知，在当下的农村生活中，庞大的留守儿童数量为国家未来的发展埋下了隐患。留守儿童在日常学习、生活中由于缺少家庭成员的关心和爱护，也缺乏健全的家庭教育引导，在自身成长过程中容易因为家庭教育的缺失从而产生或轻或重的心理问题。

一、优化学校育人发展的教育环境

在当前留守儿童教育的阶段，不管是对学校还是教师来说都应当时刻关注学生学习以及思想上的转变，注重在教学中情感的融入，使学生找到集体的归属感，内心的情感得到有效释放。还应与家长以及带养人之间创建长久的联系，共同关注孩子的成长，彰显出学校与家庭教育之间的双向教学作用。不仅如此，教师还应当全面提升自身的素养，树立科学的教育发展观念。发挥出留守儿童的主体性以及积极性，改变以往单一的教育发展局面，激发学生的学习动机以及学习欲望，巩固教育的魅力。……