小学科学教学开展创新课堂实践刍议
2021-01-21唐强
三悦文摘·教育学刊 2021年47期
关键词:小学科学
唐强
摘要:创新是推动社会发展不可缺少的动力,在新的发展时期,各个领域都要积极创新,这样才能在新的时期获得良好发展。对教育领域而言,创新更是提升教学效果、培养高素质人才的必要手段,因此作为当代小学科学教师,一定要重视创新,并积极开展课堂教学创新,从而帮助学生打好科学基础,增强学生的科学意识,发展学生的科学素养。基于此,本文简要阐述了小学科学教学的创新课堂。
关键词:小学科学;创新课堂;开展策略
一直以来小学科学课堂都呈现着呆板和固化的状态,教师只是利用教材向学生传递基础科学知识,虽然可以完成教学任务,但学生并没有得到明显提升。而开展创新课堂就是要利用多种教学手段,结合现代科技引导学生真正参与课堂学习,并让学生在掌握基础科学知识的同时获得更全面的提升。
一、灵活使用教材
虽然教材是开展教学活动必不可少的工具,但要注意使用教材不能被固定框架所限制,要知道用教材是为了教学,而不只是让学生学会教材上的内容。比如针对苏教版小学科学教材五年级上册“昼夜对植物的影响”开展教学时,为了引导学生观察植物在白天和黑夜的不同生长状态,通常教师会提倡让学生自由选择一种植物,然后回家自行观察,但学生回家之后得不到正确引导,久而久之就会失去兴趣。对此,可以让学生自行携带各种工具,比如花盆、饮料瓶等,然后由教师为学生提供种子,接下来在教室中开始种植,这样就也可以更好地观察植物,而且当遇到问题时也可以向教師请教,从而令这一部分内容的教学效果得到显著提升。……
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