刘欢

摘要：近年来，随着信息技术的发展，电脑已经成为大家必备的工具，学校对于信息课程的需求也迫在眉睫，尤其是如今新课改强调学生解决问题的能力，所以信息学科作为一门综合实践活动课程被列入学习的必修课程。这门课程强调学生从经验中获得解决问题的途径和方法，切实提升学生的实践能力和创新能力。在如今的教学模式下，这也需要老师立足信息技术课堂，开展项目教学。

关键词：信息课堂;项目教学;实践研究

信息技术项目教学法在我国起步较晚，尤其是经济不发达的地区，所以实施较为困难。对于大多数学生而言，系统枯燥的理论没办法吸引学生的注意力，容易丧失学习兴趣;同时在信息技术教学中，也存在一些问题，那么怎么样才能在小学高年级信息技术项目中合理实施教学法，开展项目教学模式，我认为需要从以下三方面进行考虑。

一、立足实践，培养学生学习兴趣

项目活动式教学是一种以学生为本的活动教学法，在老师给学生传授知识的时候，并不只是一味强调老师的教，而是强调学生在老师的指导下进行主动学习，主动去探索问题，发现问题，找到答案，强调学生的自主能动性;实践证明，学生只会对感兴趣的事物进行探索，所以如何调动学生的学习兴趣？这就需要老师立足实践，结合学生生活去教导传授教学内容，让学生在学习理论知识的同时，掌握信息技术基本操作，并且通过学习，可以把理论知识运用到生活当中，解决实际问题，这样就有利于学生学习。……