柯福荣

摘要：培养学生良好的学习习惯，是提高学生自主学习能力的前提，也是促进学生全面发展的重要基础。在小学语文教学中，积极探索学生良好学习习惯的培养途径，运用有效的教学策略，引领学生走上个性化发展之路，深入挖掘其内在的潜能，是语文教师的职责所在。细化了教学流程，改进了不足之处，確保小学生爱上学习，在之后的探究活动中有着出色表现，他们的认知水平不断提升，发展机会越来越多，更容易成为高素质的优秀人才。

关键词：小学语文;良好学习习惯;培养途径

引言：培养小学生良好的语文知识学习习惯很难一蹴而就，教学过程极大地考验着教师的教学能力，需要教师精心优化教学设计，提供优质的教学服务，活跃学生语文思维，让他体会到学习乐趣，积累下丰富经验，转化为个人能力。枯燥乏味的教学过程精彩纷呈，小学语文教学质量显著提高，学生养成良好的学习习惯，轻松突破自我，今后的发展之路必然走得一帆风顺。就此，笔者阐述了一些自己的教学看法，希望可以为其他语文教师提供有效参考。

1、培养小学生课前预习的习惯

语文教师要先培养小学生课前预习的好习惯，借此提高小学生自主预习的能力，不断强化他们主动预习的意识。课前预习环节，语文教师必须给出学生们最需要的教学指导，把握合适时机加强教学指导，方便学生们认真阅读课文后，获取到不一样的认知体验。……