裴旭东

摘要：进入新时代，国家对于人才的需求方向发生了变化，尤其是针对高职院校小学教育专业人才的培养方案发生了极大的改变。根据国家发布的“职教20条”的有关内容，本文着重分析了当今时代对于高职小学教育人才的主要需求，了解了目前高职院校小学教育专业中存在的问题，依据目前的人才培养目标、课程科学设置、结构优化、培养过程等方面提出了针对目前高职小学教育专业课程教学的改革策略。

关键词：高职院校;小学教育;课程教学;改革

引言

幼儿进行小学教育，是为之后的学习生涯奠定基础，是整个学习的开始，小学教育的质量影响着幼儿一生的发展，因此必须注重。根据相关的研究表明，在小学教育中获得的知识和能力是后期各个学习阶段都不能比拟的，能够为幼儿后期的发展和社会带来巨大的回报[1]。当然，要提高小学教育的质量并不是一件简单的事情，除了社会和家长的支持，最重要的就是要配备高素质的教师队伍，合理的进行课程教育。但是，在当今的小学教育中，由于各方面的原因，教师队伍建设不足的情况依旧存在，课程教学设置不科学，制约着高职小学教育的发展。

一、高职小学教育专业人才培养的社会需求

目前，我国高职小学教育专业教师对于建设不足的方面主要有以下几个：第一，教师队伍人数不足。随着目前国家以及家长对于小学教育的关注度不断提升，小学教育的工作量不断的增加，导致教师需求不足。……