摘要：混合式教学法是将传统课堂与“互联网+”相结合的一种教学模式。大学英语语法作为英语学习的“信号灯”，具有规则性、标准等特点。本文基于混合式教学模式在大学英语语法教学中的应用进行分析，以期满足学生需求，促使每个学生都能有所收获和发展。

关键词：混合模式;大学英语;语法教学

混合式教学模式是指将线下课程与线上教学有机融合在一起的模式，基础模型是“线上+线下”。混合式教学模式在大学课程教学中的应用，并不是为了推广数字化教育，而是服务于课程教学。从属性来看，混合式教学模式是集合信息技术与教育教学的载体，聚合技术、方法和理念，并与传统课堂教学对接，有利于提升大学生专业学习能力，以及学生的个性及素质发展，是新时期重要的一种新型教学模式。

1传统大学英语语法教学的不足

传统大学英语语法教学过程中，教师是课堂的主体，学生上课积极性不高;过于重视最终性的成绩，而忽视了学生在学习过程中各方面能力得到的锻炼，进而越学越感觉枯燥。很多学生阅读能力较好，但是口语表达相对较差，甚至是“哑巴英语”;教学评价的主要依据是期末成绩，忽视培养学生的全面发展，这些都会影响学生对英语学习的兴趣。

2混合式模式在大学英语语法教学中的具体应用

2.1翻转课堂在混合式课堂教学中的应用

大学英语教学内容与高中英语课程教学存在一定的区别，很多大学生仍然用高中学习方法学习英语，学习效果往往不佳。……