周凤梅

摘要：互动教学讲的是学生与老师之间的及时沟通。在课堂上，老师与学生进行互动，及时纠正教学失误，解答学生不会的问题，互相勉励，交换信息，促进教学效率的提高，优化老师的教学思路，也能够进一步适应学生的学习进度，促进课堂效率的不断提升，解决在学习难度提升过程中遇到的很多问题。

关键词：互动;游戏;情境;反馈

前言：小学高年级阶段，学生有了一定的学习模式，但固定的不一定是高效的。互动模式能够有效的提升学生的主动性，提升课堂的活跃度。互动教学能够加强师生之间的交流与沟通，引导学生积极互动，最终达到提高学生思维能力的目的在逻辑思维能力方面，本研究分析了互动教学模式在高年级数学教学模式中的应用，以期望为今后的相关研究提供参考。

1、小学数学现状分析

1.1依旧运用传统的教学方法

在传统的小学数学教学方法中，普通教师处于主导地位，学生在被动的听讲中感到乏味而复杂。因为很难把握知识点，所以学习障碍在增加。课堂气氛不活跃，学生学习热情不高，大大降低了教学效率。

1.2对于互动教学掌握能力不强

虽然一些教师已经在课堂上实施了互动教学，但是大多数教师对于互动教学的方法还没有完全理解。教师在课堂上增加了互动的部分，却忽视了知识的重点。互动教学的主要目的是引导学生学习，提高兴趣，让学生主动学习，学会独立思考，掌握重要知识点。……