李爽

摘要：随着教育改革的不断深化，建设温馨校园成为新时代教育发展的重要内容。对于小学生而言，创造适宜的校园和课堂环境对于促进其全面发展意义非凡。与此同时，新课改强调要注重对学生的进行艺术培养，基于此，本文将立足于温馨学校建设视角，以小学音乐教育为研究对象，探讨如何构建小学音乐生态课堂。

关键词：温馨学校视域;小学音乐;生态课堂

从目前的教育环境来看，音乐课程在小学素质培养中的重要性逐渐凸显出来。对于音乐教师而言，必须要高度重视学生艺术能力的培养，充分激发学生参与课堂的积极性从而促进其综合素质全面发展。本文将简要阐述如何构建小学音乐生态课堂。

一、增强趣味、激发热情

在温馨学校视域下把听、编写和创造放在了首位。在新课改的背景下，欣赏教学逐渐成为教师教学的重点，其不是要让学生听音乐欣赏音乐，而是学生要在教师的引领下利用教材，利用教学音乐体验其独特的情感世界，感受艺术的美。经过教材的改动，教材中内容更加体现了教学趣味性，能够激发学生学习热情，达到提高学习效率的目的。

新教材中，歌曲都匹配了相应的图画，让学生能够通过图画感受歌曲的美。比如，在教授《让我们荡起双桨》时，教材中的图画足以让学生进行想象，教师在教唱时，要让学生学会欣赏音乐，闭眼感受《让我们荡起双桨》中的美好景象。随后在进行教唱，在唱这首歌曲时，教师要给学生看一些有关该歌曲的视频，让学生脑中有画面，这样唱出来的歌曲才富有灵魂，教室的投影中有几个学生浮现在湖面上，边划桨，边欢笑，愉快的唱着这首歌曲，由近到远，致声音消失。……