陈世告

关键词：现代教育技术;小学语文教学法;以学为主;教学模式

素质教育目标的推进以及新课改的发展，对于现阶段的小学教师来讲，主要的学习目的不再仅仅是提高学生成绩那么简单，在此背景下，更加要求教师在有限的时间内利用身边有限的资源对学生自身的综合能力进行提升。然而，现代教育技术在课堂的融入，也让教师要充分利用多媒体信息技术，在多媒体技术的整合中进行教学模式的自我创新升级，为学生学习能力提升奠定坚实的基础。

一、现代教育技术在小学语文教学中存在的问题

现阶段小学阶段的语文教学依然存在着一定的问题，部分教师仍存在教学理念落后、课堂形式单一的情况，教师不能够充分利用现代信息技术来支持学生的课堂学习。受传统教育理念的影响，其教学模式依旧是教师在黑板上讲，学生在下边听，对知识的理解也是死记硬背，并没有自我思考的过程。

另外，由于教师对现代教育技术的认识不足，导致教师不能够合理的使用多媒体教学设备。在制作课件时，总是坚持自我思维的形式进行制作，学生多样化的思维在此模式下无法得到发展。课件里的教学内容也是十分单调、乏味，课件中的部分内容也只是按照教材中的板块进行照搬照抄，缺失一定的创新性。

最后，学生在此时阶段存在年龄较小、认知水平不足的情况，在课堂上也总是出现不认真听讲、注意力不集中等问题。……