李惠枚

关键词：小学语文;1+X;阅读;探究

语文阅读教学是学生语文学习过程中的重要部分，特别是在学生小学阶段，正处于语文学习的衔接阶段，更应该重视语文阅读的学习。语言最终是为了表达，阅读就是学生对于作者的聆聽，是相关事物和人物的语言描述，这些都是立足于生活，同时表现作者意志的文字，文章本质上是回归生活的，阅读也是如此。所以现在的小学语文教学要进行适当的改变，应用1+X模式，从而提高阅读质量和效果。

一、丰富学生阅读材料

1+X模式就是教师精讲一篇课文，随后拓展其他阅读材料让学生自己阅读。但对于小学生来说，学生还不具备寻找和判断合适的阅读材料。对于学生家长来说，也难以判断市面上卖的小学读物是否对学生的学习有益。因此，在这种情况下，就需要教师为学生提供好的阅读材料，为学生进行多文阅读做好准备工作。寻找合适的阅读材料以供学生参考和阅读。好的阅读材料作用很大，丰富学生的知识。语文阅读是对于现实生活的书面表达，是对于现实生活的艺术化加工，只有从生活实际出发，才能更好地保障学生阅读水平提高。同时，良好的阅读材料可以提高学生的审美能力。课本中的课文仅能满足基础性的阅读，阅读是生活中必不可少的营养剂。学生需要好的阅读材料，打好学习和今后道路的基础。对于教师来说，要善于在生活中挖掘好的阅读材料，把握生活中的热点，也可以提高学生的阅读理解能力。……