发掘英语文本美的元素,实施艺术教学方法
2021-01-21陈雪梅
三悦文摘·教育学刊 2021年50期
陈雪梅
关键词:美育;审美;英语课堂
美育即是美感教育,以培养学生健康的审美观念和审美能力为宗旨,它广泛而深入地影响着学生的情感意志、思想性格,促成其道德的塑造,产生高尚的道德情操,使之成为社会主义社会建设者。随着现代人们生活水平的不断提高和发展,国家和学校加强引导素质教育,人们获取知识信息渠道趋向多样化和广泛化,人们对美的理解发生改变,对美的追求,对美的要求也在不断提高,美育成为时代的重要部分。英语教学也被赋予了更高的要求,教师在教学中应充分挖掘教材中的审美元素,让学生感受和体验到英语语言美所带来的享受,培养他们发现美、欣赏美和创造美的能力,不断提高审美鉴赏力和审美创造力。
一、在文字书写发现美
首先,英文字母书写在英语教学中也是一项十分重要的内容。教师应注意引导每位学生多多地观察阅读英文26个小写字母的空格连写、笔顺和字的间距, 教师引导每位学生正确理解把握和学会处理英文字母、句子之间的正确书写和在位置上的关系,注意英文字母的线形美。加强书写的美观性训练,在书写整句、整篇时要体现出高低错落、行云流水、华丽生动,表现富于变化。
二、在有声语言发现美
朗读英语课文是体验文中情感的有效方法之一。英语口音的节奏感较强,语音清晰而且语调抑扬顿挫,富有强烈的音律美。要深刻学习领略、欣赏致敬深为内……
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