张贺 孙显龙 于慧

[摘 要] 在新冠肺炎疫情和核心技术遭到封锁的双重困局下，我国集成电路产业正加速进入重大调整变革期。近年来国内大学已把培养集成电路行业相关人才列为重要发展目标。因此，探讨如何借新工科建设的东风，围绕电子科学与技术专业特色，在现有学科实验教学平台的基础上，引入虚拟现实技术等新技术，以及分级、分层次的实践教学新体系，对传统实验、实践教学体系进行改革，以实现提升学生动手能力、培养学生创新精神的目的，进而满足集成电路行业对各类层次人才的需求。

[关键词] 集成电路;验证性实验教学;探索性实践教学

[基金项目] 2020年度辽宁省教育厅基础研究基金“以微悬臂为核心的‘微-宏’一体化生化检测芯片设计与实现”（LJGD2020014）

[作者简介] 张 贺（1981—），男，辽宁沈阳人，博士，沈阳工业大学信息科学与工程学院副教授，博士生导师，主要从事微机电系统研究。

[中图分类号] TN710-4;G642    [文献标识码] A   [文章编号] 1674-9324（2021）52-0137-04   [收稿日期] 2021-04-22

一、引言

以电子科学与技术学科为基础的集成电路设计、制造、封装、测试及应用是目前全球信息技术产业的核心，也是今后相当长一段时间内支撑经济社会发展、促进产业结构转型、保障国家战略安全、提高国际竞争力的重点领域[1，2]。我国的集成电路产业自20世纪60年代诞生以来，历经“军工配套”“进口二手”“突破攻关”等发展阶段后，已经走上了快速发展道路。进入21世纪以来，随着“中国制造2025”“互联网+”“国家集成电路产业推进纲要”等一系列重大战略措施的出台，我国集成电路产业快速发展，涌现出一批具备一定国际竞争力的优秀企业。……