[摘 要] “三全育人”理念提出后备受专家学者关注，“全员育人、全程育人和全方位育人”的思想为高校党建工作提供了更健全的理论基础和更高的工作目标。民办高校作为我国高等教育的重要组成部分，多年来通过深入的研究，将“三全育人”理念植根于党建工作中去。同时“三全育人”理念也给民办高校党建工作提出了新的要求。民办高校党建工作在高校发展及高校育人方面发挥着十分重要的作用，然而当前民办高校党建工作存在着一定的问题，以至于党建工作的功能难以实现。对此，基于“三全育人”视域下，民办高校党建工作必须要进行改善和创新，破立并举，确保民办高校党建工作的有效性，为培育全方面发展的社会主义接班人而贡献一己之力。

[关键词] “三全育人”;创新;民办高校;党建工作

[基金项目] 2021年度辽宁省民办教育协会教育科学“十四五”规划课题“三全育人背景下党建+课程思政发挥作用研究（LMJX2021217）

[作者简介] 赵曼彤（1988—），女（滿族），辽宁丹东人，学士，大连财经学院党委组织部部长，主要从事党建研究。

[中图分类号] G641   [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）48-0061-04   [收稿日期] 2021-10-06

一、基本概念

（一）“三全育人”

“三全育人”的概念提出源于2017年，党和国家颁布了关于新形势下高校思想政治工作的意见，其中提到了“全员、全过程、全方位育人”的要求，简称为“三全育人”。“三全育人”提倡以“立德树人”作为育人的根本。这就对高校思想政治工作提出了新要求、新目标，是对高校育人机制的创新与突破，为高校的良性发展与人才培养保驾护航，为社会主义稳定、长久发展打下坚实的根基。……