白金香 杨静

[摘 要] “课堂倾听与表达训练”是语文教学重要內容，关系着学生未来的发展，应进一步强化相关内容的教学。结合阅读文本，训练学生倾听中感悟阅读体验与审美感受;指导学生对所倾听的内容进行欣赏评价并用评述性语言阐明自己的观点。让学生学会吸纳与宽容、欣赏与质疑，学会正确的运用语言文字，具备适应实际需要的口语交际的能力。

[关键词] 语文教学;倾听表达;训练思考

[基金项目] 2013年度江苏省社科研究院（文化精品）课题“江苏地方戏剧生存状况及繁荣发展策略的研究”（13SWB_031）

[作者简介] 白金香（1964—），女（蒙古族），吉林通辽人，学士，江苏盐城幼儿师范高等专科学校学前教育学院教授，主要从事汉语言文学研究;杨 静（1988—），女，江苏大丰人，中文硕士，江苏盐城幼儿师范高等专科学校学前教育学院中级讲师，主要从事汉语言研究。

[中图分类号] G640   [文献标识码] A   [文章编号] 1674-9324（2021）48-0005-04    [收稿日期] 2021-04-13

一、引言

《语文课程标准》提出：“口语交际能力是现代公民的必备能力，应培养学生倾听、表达和应对能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”我们的语文教学应重视培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确的运用语言文字，丰富语言积累文字，培养语感发展思维，从而使学生具备适应实际需要的口语交际的能力。

二、课堂倾听与表达训练的重要性

“课堂倾听与表达训练”是语文教学内容中的组成部分，也是学校学生能否适应社会要……