宋有录

【摘要】随着教育改革的逐渐深入以及素质教育的普及，现在各级各类学校在教学方法和教学目标方面都进行了相应的调整。小学教育是基础教育，对于学生的后期发展有很大的影响。小学语文是一门重要的课程，对于培养学生的语文核心素养有很大的促进作用。阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，同时也是一个教学难点。小学生基于年龄特点，需要教师加以引导，更好的参与到阅读教学中。为了达到这个目的，教师就需要在阅读教学中加强与学生的互动，让学生能够积极表达自己的想法，让学生阅读理解能力逐渐提升。本文主要分析互动教学在小学语文阅读教学的价值，探讨小学语文阅读教学中的“互动”艺术的使用策略，希望对相关人员有一定的借鉴意义。小学语文的阅读教学是非常重要的，在世界全球化发展中语言越来越成为促进经济政治发展的利器，提高我国小学语文阅读水平是促进国家发展的重要举措。小学语文的阅读教学可以通过对书籍的阅读稳步展开，通过课堂互动在小学语文阅读教学中的应用，加强学生对书本内容的深度学习，有利于提高小学语文阅读教学的总体水平。在四十分钟的课堂教学中，如何在固定的时间提高课堂教学效率，让学生们更好地理解书本内容，提升自身的阅读水平，是小学语文教育工作者需要思考的问题。在实践教学中，巧用课堂互动，促进学生高效掌握阅读技巧，不断地提高小学语文阅读教学的质量与效率。……