卢士国

摘要：当今社会已经进入了信息化时代，信息技术应用随处可见，在很大程度上提高了人们的生活水平，改变了很多工作的基本内容和形式。这一大形势对于教育领域也造成了很大的影响，很多教师开始利用信息技术展开教学工作。其中一个比较主要的用法，就是利用信息技术创设教学场景，与情境教学相结合，为学生打造出更加生动有趣的课堂。本文就以初中化学学科为切入点，从明确应用原则，创新技术手段和拓展实验教学三个方面，对初中化学的情境教学如何与信息技术进行结合展开讨论。

关键词：初中化学;情境教学;信息技术

近些年来，我国的教育领域一直在改革发展，初中化学学科的教学质量也取得了较大的进步。但是，其中仍然存在一些亟待解决的问题。比如有的教师急于为学生奠定理论基础，导致教学方法过于教条，对信息技术的应用不够充分，使得先进教学技术的优势没有得到充分发挥，课堂教学过于死板，气氛过于僵硬，学生学习效果不好，对化学知识理解不深刻，化学思维能力也比较弱，等等。对此，教师应该转变教学视角，深入理解信息技术应用于课堂教学的好处，利用其特点为学生搭建学习情境，激发学生的学习兴趣，增强学习能力，促进知识理解，提升课堂质量。

一、明确应用原则

在初中化学课堂教学中，教师在运用信息技术必须遵循一定的应用原则。第一，为体现化学知识的特点，信息技术必须与教学内容充分结合，反映知识的要点和特点，使学生在学习中能够有效地掌握化学知识。……