叶海伟

摘要：在市场经济不断发展的背景下，汽车产业的发展速度越来越快，因为目前我国居民对于汽车的需求量越来越大。在这种情形下，市场对汽车专业应用型人才的需求就越来越大。在高职院校中，汽修专业是一重要专业，通过专业教学，能够培养出一系列专业的技术性汽修人才。但是在具体的教学过程中，教师除了提高学生的技术能力之外，也需要培养学生的工匠精神，促进学生的综合化成长。基于此，本文就着重探讨工匠精神视角下高职汽修教学所存在的问题以及对应的解决对策。

关键词：工匠精神;高职;汽修教学;问题;解决方法

一、简述工匠精神内容，

工匠精神是一种职业精神，是职业道德、能力和品质的体现是从业者的一种职业价值取向和行为表现。就工匠精神的基本内涵而言，包括了敬业、专注、精益、创新等方面的内容。工匠精神是社会文明进步的重要尺度，是制造前行的精神源泉。对于高职学生而言，具备良好的工匠精神是很重要的，只有学生具备良好的工匠精神，他们才愿意不断去围绕着相关的专业内容展开摸索，并且在从业过程中，能够以一种负责任的态度去解决不同客户的问题。其次，通过工匠精神的培养，能够让学生在学习的过程中更加深入地意识到学习内容的现实意义。如一些学生在之前的汽修学习过程中可能更多的只是学习一些专业化的技能，他们只是完成被动完成要求，自身不具备良好的工匠精神，所以学生的学习积极性不够强。……