毕刚

摘要：中专政治课堂相对比较单调，教学内容相对的单一，教学工作开展的过程教学质量相对一般，所以进一步提升教学效果是当前中专政治教师重要的工作内容之一。在信息时代的大背景下，积极应用计算机技术开展教学工作对于提升教学效率有着非常积极的作用。下文将对计算机技术在中专政治课堂中能起到的作用进行阐述，并提出行之有效的实践方式。

关键词：计算机技术;中专院校;政治教学;课堂实践;作用分析

在教育制度深化改革不断推进的过程中，素质教育成为当前教育工作开展的主要模式，并且社会对学生综合素质的重视程度越来越高，所以相关教育工作者在开展教育工作的过程中应当加强对学生综合素质的培养。政治学科作为素质教育的重要载体在我国教育体系中具有重要地位，在开展政治教学工作的过程中，积极应用计算机技术可以实现对政治课堂的有效优化。高效整合教育资源，多角度剖析知识点都是计算机技术可以在政治教学工作中可以发挥的作用。保证计算机技术的优势可以在政治教学实践中充分发挥，对提升学生学习质量，提高教学效率都具有重要的实际意义。

1. 应用计算机技术可以实现对政治课堂的有效控制

在计算机技术应用于中专政治教学课堂之后，教师可以将教学框架通过多媒体设备直接呈现在学生面前，帮助学生明确该堂课的教学流程，使学生拥有清晰的学习目标，进而实现教学内容有效导入。通过计算机技术对教学内容进行设计的过程中，教师可以对教学重难点进行标注，进而在导入教学内容时，重难点内容可以有效引起学生的注意[1]。例如，在进行我国政治体系相关教学内容时，教师应当教我国各个部门之间的职能关系作为教学重点，所以应当将其重点标记。但是因为该项教学内容相对复杂，使学生有效立即该内容可能会耗费较长时间。因此，教师可以通过计算机技术制作出包含多有部门的关系图，将部门之间的关系更加直观地呈现在学生面前，有效提升教学质量以及教学效率。通过计算机技术实现教学内容的导入可以促进教学流程清晰化、教学目标明确化，进而帮助学生高质量开展政治学习工作，有效提升中专政治教学水平。

2. 应用计算机技术可以进一步提升政治教学实效性

在将计算机技术有效应用于中专政治教学之后，教师在开展教学工作的过程中可以高效对教学资源进行整合。因为中专政治教材上的教学内容相对枯燥，只是通过文字的叙述很难调动学生的学习积极性，所以教师在开展教学工作的过程中可以动过多媒体设备依托互联网对教学内容进行丰富，综合政治教材上的教学内容，有目标的对教学资源进行探寻，进而保证教学资源在应用的过程中可以充分发挥其教育意义。可见通过计算机技术开展政治教学工作，相较于传统政治教学模式具有很大优势。例如，针对当前国际形势开展政治教学工作时，教师可以通过互联网高效对最近发生的大事件进行整合，进一步提升教学内容的丰富性[2]。通过国际新闻开展政治教学工作，不仅可以帮助学生对当前国际形势有一个基本的了解，还可以进一步加深学生对相关知识的记忆。并且在开展该项教学工作的过程中，教师可以积极在其中融入爱国主义教學内容，通过复杂的国际局势让学生感受到当前平稳、安定、富强的来之不易，有效增强学生的民族自信心以及民族自豪感，充分发挥政治教学工作的实效性。

3.应用计算机技术可以调动学生的学习积极性

计算机技术的一大优势就是可以制造出各种场景，在政治教学工作开展的过程中，将该项优势充分利用可以充分激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，进而有效提升政治教学质量。通过计算机技术的场景创造功能，可以搭建出轻松有趣的教学情境，将相应的教学内容与教学情境有机结合，可以帮助学生更加轻易地理解相关知识点，进一步提升教学效率。在该种教学氛围中开展政治教学工作，学生会受到教学氛围潜移默化的熏陶，在不知不觉中有效掌握相应的政治知识。除此之外，通过计算机技术营造出生活场景开展教学工作还可以实现对学生的思想道德素养的有效培养，使学生学会如何做人、如何生活，在未来可以更加积极地面对生活。例如，在开展面对不良诱惑相关内容的教学工作时，教师就可以通过计算机技术营造相应情境。首先通过多媒体设备播放有关不良行为的视频，如沉迷游戏、打架、抢劫等等。视频播放完之后让学生自行对该场景中的行为进行讨论。然后通过情景再现的形式让学生表演出在受到不良诱惑是应当怎样将其抵制，进而保证学生有效掌握想法那内容。通过该种教学模式开展教学工作，可以显著提升教学效率，让学生充分参与到教学工作当中。该种师生、同学在替丁场景中的互动教学，教学于传统的说教模式有着非常显著的优势，教学工作完成之后也更利于学生反思，从而有效对相关政治教学内容进行巩固，进一步提升中专教学质量，保证教学效果[3]。

结束语：综上所述，计算机技术有效应用于中专政治课堂上对于提升教学效率、教学质量都具有重要的实际意义。通过计算机技术开展政治教学工作可以实现对教学内容的高效导入、有效整合教学资源以及营造具有教育意义的教学场景，进而促进政治教学工作的高质量开展。因此，未来开展政治教学工作的过程中，应当积极应用该技术，实现政治教育的进一步发展。

参考文献

[1]王正甲.互联网+高中政治教学实践研究[J].中学课程辅导（教师教育），2020（08）：109-110.

[2]王艳红.高中政治教学中信息技术的有效运用[J].智力，2020（19）：34-35.

[3]王界美.互联网下高职院校思想政治教学的有效策略[J].科教导刊（中旬刊），2020（11）：95-96.