董婧

摘要：在社会经济快速发展的背景下，人们也越来越重视幼儿教学活动的开展，由于这一年龄阶段的孩子正处于初期发展阶段，各种教育都是以启蒙为教育发展目标，尤其是幼儿的语言水平将会获得快速发展，需要教育工作者充分注重对幼儿的语言教育引导，有效培养幼儿的语言能力。

关键词：幼儿园;语言教学;幼儿语言能力;提升策略

幼儿阶段是孩子们学习语言的关键时期，在这一阶段需要幼儿教师利用科学的教学方式对幼儿的语言思维展开有效引导，由于幼儿的年龄较小且注意力无法长时间集中，他们的理解能力相对有限，这就需要幼儿教师要将语言教育进行进一步的调整和优化，通过新知探讨有效提高幼儿的教育质量。

一、重视幼儿语言训练

幼儿教师需要充分意识到培养幼儿语言能力的重要性，在教学过程中要对幼儿的语言能力展开针对性的指导和培养，借助有效手段塑造幼儿良好的语言思维，从而提高幼儿的语言综合水平。幼儿语言教学的实际效果与教育工作者水平高低具有非常密切的关联，这就需要幼儿教师必须全面提高自身的语言教学能力，逐步结合幼儿的身心发展规律，创设出一个适宜学生学习的语言沟通环境，使幼儿能够到具体的情境当中参与语言学习训练。在对幼儿展开语言教学指导的过程中，幼儿教师需更新传统的教学理念，全面优化语言教学方式方法，逐步为学生构建一个全新教学模式，在一个新的教学环境下提高语言教学的整体水平，全面促进幼儿语言素养的有效提升。……