吴清彬

摘要：在小学语文教学改革的过程中阅读能力写作能力的培养不容忽略，通过阅读，学生能够积累丰富的知识，构建完善的知识体系，通过写作，学生能够表达个人的内心想法。如果能够实现两者的紧密结合，那么对突破传统语文教学模式的束缚，促进学生语文核心素养的提升将会有重要的影响。教师需要采取读写结合的方式来吸引学生眼球，夯实学生基础，保障学生能够对语文这门课程有一个耳目一新的感觉。

关键词：小学语文;读写结;教学方法

引言

新课改之后的教育教学环境变动比较明显，教学经验丰富的教师以培养学生的阅读能力、写作能力为基础，采取读写结合的策略，进一步丰富语文教学内容及形式。读写结合有助于凸显小学语文教学的本质及真谛，对发展学生的听说读写能力有重要的作用。教师只需要结合当前的教学实情进行相应的调整，保障学生能够掌握适合自己的学习策略，实现举一反三和活学活用。

一、小学语文教学现状

语文是小学教育阶段中的重点学科，直接影响着学生的综合素养以及学习行为，良好的学习习惯有助于学生实现自主理解，积极吸收知识，拓宽个人的知识来源渠道。但是在推进小学语文教学改革的过程中不难发现，有一部分小学语文教师对学科教学的认知和理解比较片面，没有整合利用多种现代化的教学策略来鼓励学生自由发展，学生存在许多消极情绪，教育教学质量和效率不够理想。……