李若琳

摘  要  本文对啦啦操在我国发展历程进行概述分析，结合比赛实际，提出高校啦啦操等级规定套路裁判员能力提升的培养路径，以此对啦啦操广泛宣传提供了理论研究的新视角，如此对啦啦操等级规定套路裁判员能力的培养给予一定的实践指导。

关键词  高校  啦啦操  等级规定  裁判员

近十年来，国家大力开展青少年体育教育，印发《中共中央国务院加强青少年体育增强青少年体质的意见》，整体推进各区域学校体育工作，夯实“一校一球一操”学校体育工作成果，从比赛宣传、能力提升、裁判员培训等多个方面提升校园啦啦操整体水平，推进校园啦啦操特色发展。为此，特开展了多期啦啦操教练员、裁判员培训，取得显著成效。

一、啦啦操在我过的发展概述

（一）发展历程

啦啦操作为一项集舞蹈、音乐于一体的体育项目，自1877年诞生于美国以来已风靡欧美校园。2008年奥运会上，100余名从全国各地高校选拔上来的“啦啦宝贝”们首次亮相国际竞赛舞台，2010年国家体育总局体操运动管理中心正式挂牌成立了“全国啦啦操竞赛（推广）委员会”启动了这一项目。在国家体育总局体操运动管理中心的力推下，首次开展了全国啦啦操联赛官方赛事，当年全国有6个赛区近3000人参赛。2014起，全国啦啦操联赛采用跨年度赛制，2014-2015年的联赛有20余站比赛，参赛人数超过5万人。区别于我国传统课间操形式，啦啦操运动倡导的“活力、团队、时尚”理念，受到全国近千万大中小学生的热烈追捧，更符合现代青少年的发展需求。……