余延平

关键词：高职;学前教育专业;体育教学能力;提升策略

体育课程是幼儿课程体系中的重要组成部分。为提升学前教育专业学生的体育教学能力，高职院校要指导学前教育毕业生了解当代幼儿的运动特点与发展规律，引导毕业生在未来就业过程中能够为幼儿创设出丰富多彩的体育活动，达到阳光体育教学目标，以此带动学前教育专业的培养与输出，为我国学前教育师资队伍壮大做出贡献。

一、高职学前教育专业提升学生体育教学能力的重要性

（一）有助于提升学生岗位适应能力

体育教学能力培养不仅有助于学生了解当下学前教育现状，还可以帮助学生积累相关教学经验，进而提升教育能力与岗位适应能力。此专业毕业生只要具备一定的理论知识基础与实践教学经验，才能够在今后教学活动中得以灵活运营，结合课程需求进行创新改革与调整。良好的体育教学能力能够帮助专业毕业生适应岗位需求，高效组织幼儿体育活动。

（二）有利于增强学生职业感染力

体育教学并非单纯进行肢体运动训练，更是对人们情绪的调节。学前教育专业学生体育教学能力的提升，可以让专业学生强化对体育内涵的认知，获得体育精神的影响使自己保持积极心态，进而可以更好面对今后工作中的挑战。对教学活动来说，学前教育专业学生可以将自己的积极心态传递给幼儿，以此增强职业感染力，推动幼儿健康发展。……