达瓦扎西

关键词：新课改;小学校长;管理;提升策略

小学校长作为整个学校的最高管理者，他们的决策与学校的命运息息相关，在新课改的背景下，其管理质量直接影响教学改革的实际效果，与学校整体的管理质量和教学水平的提升有着直接的联系。而对于小学校长来说，不仅要面对各种外界和舆论的压力，更要为教师和学生解决各种学习和生活中的难题，如果校长自身管理能力欠缺，那么将直接影响学校整体的发展和办学水平，甚至影响到学校在整个行业中的竞争力，也会对小学生的学习和成长带来不利影响。因此，小学校长管理能力提升迫在眉睫。

一、重视思想引领

新课改的提出与不断深入，究其根本，是一场教育思想和教育观念的更新。而作为学校的第一领导者，学校是否能很好地践行新课改理念，是否能真正将新课程标准的核心内容与学校教育教学实际有效结合起来，起关键作用的还是在于校长。因此，校长管理能力的提升，首先要改变的就是管理理念，要注重对教师和学生的思想引领。此外，新课改还为我们带来了一系列崭新的教育理念，为了起到带头作用，校长要主动学习这些先进的理念，端正办学思想，在学习的同时深入探究如何将学校管理与新的课程改革有效结合，以便从宏观上为学校谋发展，谋出路。小学校园，不仅仅是传授学生知识的地方，更是培养学生综合素质的重要场所，小学校长应该紧密围绕新课改理念，以推动学生的健康全面发展为最终管理目标，在管理过程中，摈弃传统的管理观念和思想，以新理念，新目标带领全校师生向更光明的道路前进。……