关键词：课程思政;财务共享;教学模式

一、高校课程思政的重要性

2020年5月教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》以来，课程思政改革在全国各大高校全面加速推进，已产生大批优质课程思政课程。西南财经大学天府学院作为一所四川省内民办高校，全面推进课程思政建设，各学院各课程正积极建设和完善课程思政的教学改革。本文以财务共享课程为例，探究如何基于课程思政进行高校课程建设改革。

二、高校《财务共享》课程的特点

西南财经大学天府学院财务共享课程主要基于金蝶软件EAS财务共享平台的实践性教学课程。课程通过模拟财务共享中心工作环境、业务内容和业务操作，让学生了解和掌握财务共享工作的现实运行情况。

三、基于课程思政的高校《财务共享》课程教学模式

本人在进行《财务共享》课程思政教学过程中，查阅诸多课程思政建设范例，结合自身多年教学经验，总结出该门实践性课程的教学模式。

（一）课程目标确定

课程目标确定是课程建设的首要任务。如何完成立德树人根本任务，如何将思政元素融入课程，挖掘哪些课程思政元素，是课程目标必须确定的。目标定位准确直接决定着课程思政的改革方向。本课程结合财务共享的特点，确定了以下课程思政目标、能力目标和专业目标。

（二）教学设计

1.教学理念

本课程的基本教学理念：一是要帮助学生获取专业知识;二是在获取知识的同时鍛炼学生的各项能力;三是在教学过程中培养学生的各项习惯和基本素养。……