杨莉辉

摘要：信息技术与班级管理工作的整合，不仅能提高班主任班级管理工作的效率，还能在常规管理、班级活动、家校沟通等方面起到重要的促进作用。在推进素质教育的今天，班主任在信息技术与班级管理工作的整合应用中面临挑战，需要充分发挥多媒体信息技术的辅助功能，因材施教，注重学生的全面发展，实现教育的优化管理。

关键词：多媒体;信息技术;班级管理

将现代信息技术与班级管理工作进行整合应用，运用现代多媒体信息技术辅助班级管理，不仅可以提高班级管理水平，而且有利于激发班级的生机与活力。

一、现代多媒体信息技术与班级管理工作整合应用的意义

随着信息技术的不断更新发展，学生从小就生活在网络大环境下，他们的信息获取渠道多样，视野丰富，接收信息的能力大大增强。在初中班级管理中加入现代多媒体信息技术，有利于激发学生参与管理班级的积极性，进而形成一个民主型的班级。

二、现代多媒体信息技术在班级管理工作整合应用中的实施策略

（一）运用信息技术提高班级常规管理的效率

1.建立学生个人信息档案

传统情况下是班主任手写班主任手册，依次登记学生的学籍号、籍贯、出生日期、父母情况等，总是容易疏漏信息，更新信息麻烦、不方便。现在有了办公软件Word和Excel，教师可以建立起专业的班级数据库。在初中三年内，教师可根据不同要求制作不同情况需要的表格，比如报名表、每年的保险单等。……