石娟

【摘要】体育课是我国教育体系中的必修课，开展体育教学能够促进学生的身心健康发展，能提高学生的综合素质，因此体育课备受关注，不但教师喜欢教，学生也喜欢学。但是，当前的体育教学仍然有改进的空间，特别是在重视核心素养教学的背景下，必须对教学方法进行改革、优化，只有这样才能够使体育教学达到相应的目标，才能够使体育锻炼真正发挥促进健康的作用。本文主要探讨在核心素养视角下以促进学生提升健康为目的的体育教学方法。

【关键词】核心素养;初中体育;健康

一、初中体育教学亟待解决的问题

1.教学理念滞后

教学理念落后是在我国各级教育体系、各个学科的教学中都存在的一个普遍问题，教育改革已经推进了很多年，但是传统的教育理念影响时间长、影响范围广，因此新式教育理念的推行不会一帆风顺，应试教育仍然影响了素质教育的推进工作，核心素养的培养不容易取得显著的成果。

2.教学方式落后

正是由于教学理念落后，因此教学方法也比较落后，即便是体育课这种实践性的特点非常显著的课程也出现了理论内容占据较多课时的情况，教师在教学时也使用照本宣科式的教育方法，在前面做完示范，让学生自己体会，教师很少进行动作的纠正，或者在进行动作的纠正时，采用的方法不生动、不形象，导致学生无法掌握动作要领，最终不愿意参加体育锻炼，体育成绩下降，影响了身体健康水平的提高。……