张耀天

【摘要】阅读是人类进步的第一阶梯，自小我们就开始进行阅读，阅读，读的是书，读的也是人生。在当前信息时代的快速发展之下，阅读的形式变得多种多样，传统以往的图书馆借阅模式以纸质版书籍为主，而在当前的信息时代，图书馆借阅模式也进行了与时俱进的更新，不同的借阅模式带给读者不一样的阅读感受大不相同，本文就移动阅读环境下图书馆读者服务路径展开论述。

【关键词】移动阅读;图书馆;读者服务;路径

引言：

在当前以移动阅读环境为主的阅读环境中，想要进行图书馆读者服务的管理优化，首先要进行实践探索，实地考察。针对不同的服务模式来测试不同读者的不同反应，以读者需求进行出发并创新，要遵循科学的理论指导进行真实实践。

一、移动阅读环境之下的读者阅读分析

（一）针对读者个性化需求出发

在当前的移动阅读环境之下，图书馆读者的需求不再拘泥于纸质版书籍，更多的则是以电子版书籍为主。读书媒介的增多使得读者进行阅读的个性化需求日益上涨，不同内容及类型的书籍有着不同人群的读者所喜爱阅读。当前影视业发展迅速，大批影视剧作品在观众面前所展现，而众多优秀的影视作品的剧本大部分是以原创书籍为基础去出发和延伸，这就牵引了大批读者去阅读那些影视作品背后的原创阅读作品，因此，他们所阅读的书籍与当前的流行趋势息息相关。当前信息技术的发展，更是拉近了读者与作者之间的距离，在当前的图书馆借阅平台有着对书籍借阅评价系统，读者对于此次阅读的感受及所阅读书籍的评价都会在电子图书评价系统上所展示，通过此方法来了解读者的个性化阅读需求。

（二）读者读书需求呈即时性交互性社会性特点

在当前移动阅读环境之下，人们的阅读特点发生改变，以即时性，交互性，社会性三大特点成为了当前读者阅读需求的主要特征。以即时性进行讨论研究，当前读者们阅读更为喜欢跨终端，跨平台进行阅读，而阅读的媒介更是多种多样，纸质书籍，电子书，手机，MP4，笔记本电脑等多个终端，这些移动终端都可以进行WIFI的无线网连接，通过网络连接进而登录到图书馆所建立的移动阅读服务平台，进行下一步的阅读。在进行这些步骤的同时，即时性得以体现，一站式图书搜索的功能设置，使得读者在短暂时间内便可以找到自己想阅读的书籍。以交互性和社会性展开讨论研究，当前，读者们的需求早已不再是以获得不同信息为满足，而是更为希望阅读并不完全是以一种静态的阅读方式而是以动态和静态相结合的阅读方式。在当前的移动阅读环境下，阅读并只是一个人所进行的个人活动，也可以是群体性的活动。人机交互，人人交互等模式正在实现，移动阅读服务平台要针对读者的阅读感受及个性化需求做出创新。

二、移动阅读环境下图书馆读者服务路径

（一）搭建图书馆移动阅读服务平台

图书馆根据当前自身的技术和服务水平创建一个移动服务平台，平台的建立大大提高了读者每一次在图书馆阅读的阅读质量。此移动服务平台的建立并不是毫无依据的让读者随意的进行阅读，而是有着严谨的身份验证系统，此移动服务旨在更为满足读者的个性化需求更是保护了读者的隐私。每位读者有着自己的身份秘钥，只有经过身份验证才能进入到自己的移动图书世界，进入到图书馆移动阅读平台囊括了各类资源，众多阅读资源在一个服务平台一时间会让读者不知道如何找到自己想阅读的相关书籍，因此，图书馆应对相关阅读资源进行整理和分类，并建立索引系统。根据读者的个性化需求，将不同类型及内容的阅读书籍进行个性化分类，如此做法使读者能够在短时间之内找到自己所感兴趣的书籍，极大的节约了时间并提高了读者的阅读体验。

（二）针对读者需求，开展多层次阅读服务

在移动阅读环境之下，图书馆应建立读者交流服务中心，并安排专业技术人员参与到此网络平台的搭建管理中。此平台的建立旨在实现读者阅读个性化需求社会性，交互性。通过建立读者[1]交流服务平台，使得阅读不容类型不同体裁的读者们有了与自己相同读书喜好的人展开更多的交流。在这里，他们可以畅所欲言，发表自己的阅读体会，阅读心得，在这个开放的空间只有书友们一起探讨书籍中值得回味的情节。移动技术的发展使得这些阅读体验得以实现，当然不仅仅使读者与读者之间在平台上进行交流溝通，移动技术的发展使得阅读体验有着更为惊人的提升，历史与现在，虚拟与现实，这些都给信息的获取带来了极大的便利。从以阅读为中心到以社交为中心，从只读[2]书到自己发表书评，移动阅读读者服务的质量越来越高，服务模式越来越新颖，使得书籍真正成为了现代读者们身边的“好朋友”，同时服务模式的创新也大大提高了读者的阅读体验。

三、结束语

关于移动阅读环境下图书馆读者服务路径探索的研究是一个漫长的研究过程，需要广大图书学专家，广大教育专家，及相关专业领域的研究人员共同努力，实践是检验真理的唯一标准，相信在未来一定会出现高效的移动阅读读者服务新模式。

参考文献：

[1]李世伟.浅谈如何提高移动阅读图书馆读者服务质量的有效性[J].参考，2012，000（028）：20-20.

[2]张洁.浅谈如何创新移动阅读图书馆读者服务J].新课程（教育学术），2010（01）.